Übergang in Studium und Beruf

BO-Infos für die Homepage des LMGBO-Infos für die Homepage des LMG„Das Thema Berufsorientierung spielte an Gymnasien lange Zeit nur eine untergeordnete Rolle. Erst seit den 90er Jahren rücken Praktikum, Informationsveranstaltungen und Workshops zunehmend ins Blickfeld der individuellen Förderung. Ziel ist es hierbei, die Schülerinnen und Schüler schon frühzeitig für das Thema „Berufswahl“ zu sensibilisieren, damit auf der Grundlage der individuellen Fähigkeiten, Wünsche und Interessen eine Vorstellung von dem entsteht, was als berufliche Tätigkeit das eigene Leben maßgeblich bestimmen wird.Hier möchten wir als Schule unseren Beitrag leisten und den Schülerinnen und Schülern bis zum Ende ihrer Schulzeit bei diesem Prozess beratend und helfend zur Seite stehen.An dieser Stelle möchten wir über die wichtigsten Termine, Ansprechpartner und Veranstaltungen informieren, wichtige Formulare (Praktikum, Fahrtkosten,…) stehen zum Download bereit. Das BO-Curriculum umfasst aktuelle die Jahrgangsstufen 8 und 9 und wird sukzessive erweitert.

(Frau Bittern, Herr Wagener, Frau Lorenz)

Die Bausteine der Berufs- und Studienorientierung (BO) am LMG

Jahrgangsstufe 8

Halbjahr: „Potenziale erkennen und reflektieren“Elterninformationsabend innerhalb der ersten drei Schulwochen (unmittelbar vor den Pflegschaftssitzungen) über das BO-Konzept des LMG und die Durchführung der Potenzialanalyse. Nach Möglichkeit sind auch Mitarbeiter des Bildungsträgers und der Agentur für Arbeit anwesend.Einführung und Aufbereitung des Portfolioinstruments (Berufswahlpass) mit Unterstützung des KlassenlehrersDurchführung der Potenzialanalyse (Bildungsträger „INTEGRA“). Innerhalb der Potentialanalyse werden in einem Testverfahren Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler im rechnerischen, sprachlichen, räumlichen und logischen Denken beobachtet und ausgewertet (1. Halbjahr der 8. Klasse). Außerdem müssen die Schülerin Gruppenübungen Teamfähigkeit, Kooperationsfähigkeit, Kritik- und Konfliktfähigkeit, Kommunikationsvermögen, Durchsetzungsvermögen und andere soziale Kompetenzen zeigenIndividuelle Auswertungsgespräche der Ergebnisse (PA) durch Mitarbeiter des Bildungsträgers mit Eltern und SchülernHalbjahr: „Berufsfelder erkunden“Unter Berücksichtigung der Auswertungsergebnisse der PA erkunden die Schülerinnen und Schüler drei unterschiedliche Berufsfelder. Die Zeiträume, an denen diese Tagespraktika möglich sind, werden den Eltern zu Beginn des Schuljahres mitgeteilt. Die Akquise der Praktikaplätze geschieht in Eigenregie, bei Problemen stehen die StuBos aber natürlich mit Rat und Tat zur Seite.Freiwillige Teilnahme am Girls`/Boys`DayAlle Aktivitäten und Ergebnisse werden im Berufswahlpass festgehalten und dokumentiert

Jahrgangsstufe 9

Über den Zeitraum eines Jahres organisiert eine Schülergruppe von 6 Schülerinnen und Schüler mit Blick auf das Schülerbetriebspraktikum im nächsten Jahr ein „Berufe-Speed- Dating“ für die gesamte Jahrgangsstufe 9. Im Rahmen einer Ganztagesveranstaltung können hier kleine Schülergruppen ca. 15 Experten (junge Berufstätige) im Modus eines Speed-Dating Fragen zu Ausbildung, Studium und Beruf stellen.Freiwillige Teilnahme am Girls`/Boys`DayIndividuelle Beratung durch die Berufsberatung der Agentur für Arbeit„Bewerbungstraining“ mit Unterstützung der BARMER (ausgerichtet auf das Schülerbetriebspraktikum )Erarbeitung einer ersten realistischen beruflichen Perspektive. Diese Überlegungen werden in einer Anschlussvereinbarung festgehalten und verbleiben in der Aufbewahrung der Schülerinnen und Schüler.

Einführungsphase

Qualifikationsphase I

Qualifikationsphase II

Termine im aktuellen Schuljahr

Materialien/Formulare zum Download